人工智能技术迅猛发展的当下，针对人工智能的教育必不可少，尤其是针对生长在人工智能时代的中小学生，如何让他们适应智能社会、提高人工智能素养是当下教育面临的重要课题。5月13日，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，这两项指南是科学规范推进人工智能全学段教育、进一步落实培养具有人工智能素养的创新人才的重要举措。
人工智能时代教育的新挑战
AI技术突飞猛进发展对教育带来了巨大挑战，一方面孩子对AI的使用面临诸多新的问题。当部分幼儿园的小朋友就在和AI聊天、用AI作画、用AI来辅助学习，AI带来高效互动的同时，也面临内容监管欠缺、容易产生依赖、让孩子缺乏思考等各类问题。当前的人工智能模型，特别是具备强大自主能力的AI智能体，已经显现出令人担忧的行为，如欺骗、作弊、撒谎、黑客攻击以及自我保护的倾向，这些危险对于认知教浅的孩子们有更大的危害，需要在正确的指导下来使用。另一方面加剧了教育的不均衡。在学校教育中，虽然一直倡导通过网课、AI技术使用来弥补城市和偏远落后地区的教育的鸿沟，但是学校财力教师的培训程度的落差也直接影响了学生的AI认知。斯坦福人工智能研究所（Stanford HAI）在其《2025年人工智能指数》中指出“虽然AI在教育中应用非常广泛，但正在呈现出‘马太效应’，开始走向两极分化，并且和国力密切相关，学校之间的‘马太效应’同样凸显，超级中学的财力和资源将加速AI教育发展优势。但对于资源和培训不足的普通学校，跟上AI浪潮依然有困难。”一般学习内容滞后于技术发展，往往老师学会了这波技术，下一波迭代技术又出现了，世界多个国家和地区已将人工智能教育纳入基础教育发展规划，我国也不能落后。
2024年11月，教育部印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，当前出台指南进一步指导和规范中小学人工智能教育内容。《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》以提升学生核心素养为导向，注重培育创新思维与实践能力，推动人工智能通识教育与中小学教育教学深度融合。《通识教育指南》对小学、初中、高中的培养目标有详细规定，在课程体系建设方面，提出将人工智能教育与信息科技、科学、综合实践等课程有机衔接；在教学方法革新方面，大力倡导项目式学习、案例分析、互动实践等创新教学模式；在实践活动开展方面，鼓励学校充分利用校园文化活动，将人工智能教育与科技节、技术挑战、创新项目展评等活动有机结合。
《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》明确了生成式人工智能在中小学教育中的三大类核心应用场景。第一类应用场景是促进学生成长。第二类应用场景是辅助教师教学。第三类应用场景是支撑教育管理。强调避免学生的过度技术依赖。
打造AI教育新生态
当前多省结合自身特点相继推出了人工智能教育相关方案，如何在K12阶段构建一个既能培养技术技能，又能发展批判性思维和伦理意识的AI教育体系，需要学校、家长和全社会的共同努力，在《指南》指导下，后续的落地实施至关重要，在推广AI教育的过程中，有以下几点可以注意。
一是加强师资队伍AI能力培养。教师作为一线教育者，需增强对AI的认识和应用，深入理解AI在教育教学中的帮助及学生在其使用中容易产生的问题。组建人工智能专家教师培训队伍，引入企业、高校人工智能专家作为科技顾问定期组织培训，将人工智能教学能力纳入教师培训和考核体系，除引进专业的人工智能课程老师外，其他学科老师开展线上线下的专项研修，鼓励老师间的技术交流和使用经验分享，对于优秀探索课程项目通过数字化教学平台进行推广。
二是促进学校教学设备升级和课程创新。教育部门投入经费，指导学校对现有数字化教学环境和设施设备优化升级，符合教育场景且数据安全合规的工具进入校园使用，用AI教学软件平台、作业批改软件提升工作效率，设立AI教育基地提供先进教学设施和展示平台。在当前的信息科技课程中增加人工智能内容的比重，设立试点学校根据当地教学情况探索设置贯彻中小学的体系化人工智能课程，开发人工智能和其他领域的融合课程，除技术教学外注重提高学生AI素养，防止人工智能技术在作业和考试中的滥用。创新教学模式方式，以更多互动式、体验式、项目式教学方法，鼓励学生主动探索。
三是发挥社会力量营造AI教育环境。倡导家校共建、校企共建来营造人工智能科普实践环境，经济发达地区通过整合高新企业、科技场馆资源，丰富学生实践课程、科技研游学、人工智能相关赛事，促进学生课外实践。鼓励人工智能技术企业和研究机构开发线上课程，公益机构设置AI推广项目支持偏远地区的AI教育，让偏远经济落后地区的学生通过线上课程进行学习，引入“AI教师”改善其优质师资不足问题。教育部门牵头其他部门协同发挥监管作用，青少年使用的AI工具必须包含青少年模式，强化对AI 工具。社会各界努力实现AI技术在基础教育领域的教学和管理“双变革”，帮助青少年在未来更好地适应并引领科技变革。