小时候，警察叔叔在我们心中是这样的。
（图片来源：网络）
或者是这样的，
（图片来源：网络）
不过，近几年，随着社交媒体的兴起，很多警察叔叔成为了各种社交平台的常客。他们秀的了肌肉，更卖的了萌！
这位警界王大锤了解一下，
去年，一部常州公安出品的《民警李建国》刷爆网络，该剧以江苏常州市公安局新北分局圩塘派出所为背景，设计了四个主要人物：基层民警李建国、教导员、所花黄淑芬及民警王钢蛋，一改以往教科书式的传统说教，以轻松幽默的方式，反映基层派出所民警在开展安全防范宣传、接处警、侦查办案等工作中的酸甜苦辣。
而在杭州，除了卖萌的警察叔叔，搞笑的网剧之外，一种特殊的警校正在生根发芽，深度参与着基层的社区治理。它就是杭州市上城区的“公民警校”。
（图片来源：网络）
“公民警校”（CPA）最初起源于上世纪80年代的美国，前身是各类社区学校，其目标是教育公民使其更加支持和理解他们的警官和警察局，参加或组成各种志愿者组织卓有成效地开展工作，使其在社区中更加积极和富有建设性。
2016年，杭州市上城区政法委、宣传部、公安分局等7家单位共同发起成立“公民警校”，并在54个社区开设分校。“公民警校”招生不设门槛，居民人人可以参与。但是请来的“导师”却经过层层筛选。他们中间有资深法律专家、学科带头人、知名律师…..为居民提供法律知识讲解，安保培训等专业知识。
（图片来源：网络）
浙江大学公共政策研究院徐林教授认为：“‘公民警校’是一所面向全体公民的没有围墙的学校，发动居民、培训引导居民，打造了社会治理体系和能力现代化的‘上城样本’，可概括为‘亲、民、尚、和、图’五个字。”
所谓亲，就是尽力亲近居民、服务居民、了解居民，争取成为居民的贴心人。
民，就是民本至上，以公民警校为载体，将居民组织起来，使其由平安建设的“旁观者”变成“参与者”、由社会治理的“局外人”变成“合作伙伴”。
尚，即尚德尚法，就是通过专业培育提升居民共防能力。
和，即和谐与共，力争在基层社区共筑共建共治共享的社会治理格局。
图，就是希望把这张蓝图汇到底，从而开创基层社会治理的新天地。
首先，建章立制，规定“公民警校”的教员应时常下沉到社区，培训居民，提升其参与能力。
其次，在培训的内容上应精心设计，使其更具趣味性，让广大居民乐于参与、主动参与；在课程设计上可以考虑更多的亲子活动，以家庭为单位参与，从而在构建和谐社区、和谐家庭方面也能产生作用。
第三，尽可能培养一些社区积极分子，让他们成为业余教员，帮助发动和培训广大居民，居民的事务尽量由居民来做。